El presente trabajo se fundamenta en la necesidad de buscar alternativas estratégicas para el proceso de enseñanza aprendizaje que favorezcan una mayor asimilación en los estudiantes de la asignatura de Mercadeo Internacional de la Licenciatura en Mercadeo, de la Universidad APEC, que es impartida por la autora.

La autora en el presente trabajo deja manifiesta la importancia del aprendizaje cooperativo como una de las alternativas del proceso de enseñanza aprendizaje que más propicia una participación activa del estudiante. Materializando en el aula las expectativas de la autora para lograr una mejor asimilación de los contenidos de la asignatura.  

Se deja ver claramente a través del diagnóstico de la situación de las metodologías utilizadas en la asignatura, la carencia de métodos y estrategias que fomenten este tipo de aprendizaje.