Esta tesis tiene como objetivo proponer el perfeccionamiento del diseño curricular de la Licenciatura en Diseño Gráfico de la Universidad APEC, atendiendo a las necesidades actuales en la formación del profesional de la República Dominicana.
La investigación aborda un análisis del diseño gráfico como manifestación de la comunicación desde una perspectiva histórica, así como el diseño curricular en la Universidad APEC transitando por un análisis crítico y comparativo del currículo actual de la carrera de Diseño Gráfico.
También se hace un análisis de las demandas sociales de la República Dominicana en relación con los problemas de diseño gráfico y sus antecedentes y, finalmente, la presentación de la propuesta que incorpora el concepto de disciplina, la figura del trabajo científico estudiantil, el concepto de asignaturas opcionales, y la incorporación del componente laboral; todo ello sustentado en una concepción dialéctico-materialista y en los principios teóricos del Diseño Curricular de la Pedagogía Moderna.
