El propósito principal del estudio consistió en caracterizar la enseñanza musical que se imparte en el Segundo Ciclo del Nivel Básico de las Escuelas Oficiales del Distrito Nacional de la República Dominicana, detectando los aspectos positivos, así como las faltas del procesos, a fin de que se instauren planes para fortalecer dichos procesos. 

El presente estudio se enmarcó en el enfoque descriptivo seccional, por medio del cual, se busca establecer las condiciones en las que se desarrolla la enseñanza musical en una muestra representativa de la población docente encargada de impartir la asignatura de Educación Artística en el Segundo Ciclo de la Enseñanza Básica en las Escuelas Oficiales del Distrito Nacional.

Se trabajó con una muestra de  treinta y un (31) profesores del área de Educación Artística, de una población total de doscientos setenta y dos (272) y trece (13) directores pertenecientes las Escuelas investigadas, que respondieron el cuestionario sobre las variables del desempeño docente.