El estudio se propuso identificar los recursos tecnológicos y su aplicación en la formación docente de la escuela de pedagogía, en la Sede Central de la Universidad Autónoma de Santo Domingo, semestre 2009.1-2009.2. Fue un estudio de tipo descriptivo, pues sus objetivos corresponden a describir y a determinar a través de la búsqueda de información la situación presentada en torno al problema a investigar. Los métodos utilizados para esta investigación fueron el deductivo, descriptivo, inductivo y estadístico, partiendo siempre de un  criterio particular o individual, hasta conseguir un criterio de forma general y se trabajó con  una muestra de 73 profesores de un total de 90.

El estudio revelo que la poca disponibilidad de recursos tecnológicos hace que los docentes los utilicen a veces sin dar participación a  los estudiantes  a manipular los mismos, esto conlleva a que el proceso se haga monótono a pesar de los avances alcanzados en el uso de la tecnología a nivel superior.

El estudio recomienda que las autoridades competentes doten la institución de recursos y equipos nuevos y modernos y que los docentes incluyan en su práctica pedagógicas recursos tecnológicos.