La investigación se apoyó en el objetivo general que consistió en determinar el nivel de competencias de los egresados de la escuela de pedagogía (nivel básico). Para realizar esta investigación de tomo una muestra de 32 docentes, 6 directores y 160 estudiantes.
Los datos arrojados expresaron que los egresados poseen competencias en un alto porcentaje en lo relacionado al rendimiento académico y su desempeño docente, no obstante en cuanto a las competencias relacionadas con las áreas de enseñanza de inglés y francés e informática se encuentra que se destacan deficiencias muy significativas.
