El propósito principal de este estudio consistió en analizar los factores que inciden en el abuso y/o maltrato en los niños y niñas del tercer grado de básica de la Escuela Mélida Delgado 2008-2010. La investigación tuvo un diseño cualitativo y se fundamentó en la investigación acción, la cual asumió los modelos de Kemmis y Lewis.

Las técnicas de investigación consistieron en: la realización de un triple diagnóstico, observación estructurada y no estructurada, observación de grupos y entrevistas. Como instrumentos se utilizaron: historia de vida, registro anecdótico, diario, fotografía y notas de campo.  La población objeto de estudio fue de 23 estudiantes del tercer grado de básica de la Escuela Mélida Delgado, el Municipio Salcedo. 

El estudio concluye que muchos de los problemas de abuso o maltrato influyen en sus problemas conductuales, de disciplinas, rendimiento, autoestima y su actitud en el proceso educativo. Todo esto conlleva a que el niño y la niña de 3er. grado presenten dificultad en aprendizaje, adaptación al centro, bajo rendimiento, depresión, intentos suicidas y serios problemas de disciplina e integración. 

El estudio recomienda al centro educativo realizar un diagnóstico para conocer la situación, evaluarla, valorar la realidad actual de los niños y niñas, elaborar planes de acción con el involucramiento de la familia y evaluar periódicamente la ejecución de los mismos.