Este estudio tiene como objetivo principal analizar la participación e integración de la comunidad en el desenvolvimiento de la gestión de los liceos públicos nocturnos del Distrito Educativo 04-06, del municipio de Haina-Nigua, provincia San Cristóbal, Republica Dominicana, 2010-2012.

Este estudio es de tipo descriptivo no experimental, los métodos empleados fueron el histórico- lógico, análisis-síntesis, inducción-deducción, estudio documental, las técnicas utilizadas fueron la entrevista, el cuestionario y la encuesta. La población objeto de estudio estaba compuesta por 176 estudiantes, 83 profesores, 7 directores y 17 padres de alumnos/as; para muestra se tomó el 27% de la población docente, el 30% de los directores un 26% estudiantil 

El estudio concluye que los directores, directivos y maestros de estos centros educativos aplican las políticas de participación e investigación establecidas por la Ley 66-97 y sus derivados, solo con el fin de cumplir con las exigencias echas por las autoridades educativas representadas en el Distrito, Regional y Ministerio de Educación, pero no logran que estos organismos luego de formados se conviertan en organismos funcionales.

Se recomienda a los directores de estos centros, concentrar sus esfuerzos en dos ejes principales al momento se tomar sus organismos de participación que son: formación de los organismos y funcionamiento de los mismos de acuerdo a la Ley 66-97.