El propósito principal de este estudio consistió en determinar el nivel de pertinencia de las estrategias, métodos y medios utilizados por los docentes del área de Letras en el Nivel Medio en el Liceo Vespertino San Juan, del Distrito 10-05 del Municipio de Santo Domingo Este. Primer Semestre del año escolar 2010-2011. La investigación fue de corte descriptivo-exploratorio y se fundamentó en el método de análisis documental y análisis deductivo.
La población objeto de estudio estuvo compuesta por 461 estudiantes que cursan el año escolar 2010-2011 en el Liceo Vespertino San Juan y 3 maestros que laboran en el área de Letras, de los cuales se tomó como muestra la totalidad de maestros y 106 estudiantes.
El estudio concluye que las estrategias más utilizadas por los docentes son fundamentalmente la de relacionar los contenidos con situaciones cotidianas, estimular el trabajo interactivo, incentivar la lectura crítica. Otras menos usadas son la observación de lo que sucede en el aula y el seguimiento al trabajo individual de los estudiantes.
El estudio recomienda a los docentes, incorporar nuevas estrategias a su práctica docente. Planear la docencia tomando en cuenta la incorporación de un número mayor de recursos tecnológicos.
