Los principales propósitos del estudio consistieron en  promover la creación e innovación en niños/as y adolescentes, en la fomentación de una Educación Basada en Competencias, a través de la Fundación Nilda G. de Matos, sustentada en valores cristianos y responsabilidad social, además, desarrollar y organizar programas que sirvan de plataforma para fortalecer la participación de niños/as y adolescentes en actividades productivas. El método empleado consistió en la investigación acción, como técnicas se utilizó la entrevista y un cuestionario, el cual fue aplicado a sesenta y dos (62) personas entre ellos: padres, madres y tutores.

El estudio concluye que para la mayoría de padres, madres y tutores entrevistados, son obvias las fallas en la aplicación del Currículo Dominicana, sus carencias y la implementación de una Educación Basada en Competencias. Es necesario la utilización de las tecnologías en el proceso enseñanza-aprendizaje, la cual es de suma importancia y parte de la misión de la Fundación Nilda G. de Matos. Para esta organización formar niños/as y adolescentes en valores culturales, sociales y democráticos, es una prioridad. Esta fundación valora la solidaridad y la diversidad.

El estudio sugiere la necesidad de una reforma curricular, incorporando las competencias como base del currículo, ya que este promueve el aprendizaje significativo, pues desarrolla al estudiante de manera integral; tomando en cuenta todas las características del mismo.