El objetivo básico de esta investigación fue elaborar un sistema de acciones que contribuya al mejoramiento del desempeño profesional de los gestores en los centros de Educación Básica para personas jóvenes y adultas en el sector de Sabana Perdida del Distrito Educativo 10-02 en el año escolar 2012-2013.

La metodología fue de corte didáctico materialista, se fundamentó en el método de la encuesta, entrevista, análisis documental, observación consulta a especialistas.  Se trabajó con una  población de 4 directores de 4 centros educativos, 35 maestros, 248 estudiantes correspondientes al 30% de un total de 848 estudiantes.

Los resultados encontrados a partir de la validación de la propuesta, corroboraron que el sistema de acciones que se ha elaborado a partir de los requerimientos psicopedagógicos y sus modalidades, es bastante adecuado, por tanto es viable y tiende a potenciar un creciente mejoramiento del desempeño de los gestores de centros de Educación Básica para personas jóvenes y adultas en el sector de Sabana Perdida del Distrito Educativo 10-02 en República Dominicana.  El estudio recomienda aplicar el sistema de acciones y valorar por las autoridades educativas correspondientes la posibilidad de la generalización de esta propuesta al Sistema Educativo Nacional  del Nivel Básico y de los demás niveles del sistema.