La investigación se realizó con un enfoque mixto, tipo de investigación descriptiva y diseño no experimental. La muestra fue tomada se las escuelas Juana Caraballo y Hogar de Martina, ya que son las únicas de educación inclusiva del Distrito Educativo 02 y del municipio de San Felipe de Puerto Plata. Fueron objeto de estudio el director, el equipo de gestión y directivo, los docentes y la comunidad donde se encuentran localizadas las escuelas.
Se concluyó que es necesario un cambio en las políticas educativas, mediante apoyo técnico, material y humano, para eliminar las barreras a los fines de garantizar el derecho a la educación de manera equitativa. De igual modo se destacó a modo de conclusión, que los procesos relacionales y democráticos no cumplen con los estándares establecidos para el desarrollo de programas de inclusión.
Se recomendó la revisión de los proyectos y planos de edificaciones venideras, para que estén dotados de rampas y baños a nivel del niño/a con necesidades especiales, asì como àreas recreativas. De igual modo se recomendó, revisar el pensum de educación del nivel primario, y que se exija a las instituciones de educación superior adoptar competencias claves que incidan en la educación inclusiva.
