El estudio presentado a continuación, se realizó con el objetivo de evaluar el funcionamiento del equipo de gestión del Politécnico Máximo Gómez, Distrito Educativo 03-04, años lectivos 2016-2017. Se utilizó el modelo de investigación descriptiva, integrado por los enfoques cualitativo y cuantitativos; asì como una población integrada por 6 directores y 30 docentes, con una muestra de 6 directores (100%), y de 30 profesores (100%). 

A modo de conclusión, se identificó que el modelo de gestión con que cuenta el politécnico Máximo Gómez, es cerrado, ya que los actores involucrados en este, deben mejorar el nivel de participación educativa en las acciones a tomar, en cuanto a corregir las problemáticas y ocurrencias en el centro. De igual modo se concluyó que la intervención de los actores en los órganos de participación, es buena, debido a que se involucran en las actividades del centro educativo. 

Se recomendó la concepción del funcionamiento del equipo de gestión, con el empleo de procedimientos, a los fines de consolidar la generalización. De igual modo se recomendó la realización de talleres y cursos especializados en gerencia, orientados a seguir promoviendo la mejora en las prácticas directivas, asì como la organización de grupos de seguimiento.