El estudio se planteó como objetivo principal, elaborar una propuesta de acciones para contribuir con el mejoramiento de la integración de la comunidad, en la gestión del centro educativo Gualey, del Distrito 03-04 de Banì.

Esta investigación fue calificada como descriptiva, con apoyada en el método inductivo, teniendo como principales instrumentos de recolección de datos: el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo conformada por 6 miembros del equipo de gestión y 13 docentes, de los cuales se tomó el 100% de los miembros del equipo de gestión y el 92% (12) de los docentes  como unidad muestral.

El estudio concluyó que las principales estrategias de integración empleadas por el equipo de gestión del centro educativo del centro objeto de estudio son: la creación de organismos de participación, invitaciones a los padres, madres y tutores que posean algún conocimiento técnico, para impartir charlas los estudiantes, e invitaciones a eventos culturales, artísticos y educativos.  De igual modo el estudio destacó que el nivel de involucramiento de los padres, madres, tutores e instituciones de la comunidad al centro educativo, es limitado.