Esta investigación tiene como objetivo general, diseñar un plan de acción para el fortalecimiento del clima laboral en la gestión educativa. En este estudio de caso se realiza un análisis interpretativo y comparativo del contexto y la realidad donde se relacionan e interactúan los diferentes actores de la comunidad educativa de ambos centros: Salesiana San José y Licenciado Víctor Garrido, del Distrito Educativo 15-03.

La población está compuesta por una muestra determinada de 24 docentes en el centro Educativo Salesiana San José, y 20 docentes en el Centro Lic. Víctor Garrido, tomándose una muestra de 12 docentes en ambos centros, considerando su tiempo laborando en la institución, y por ser maestros de guía de grados.

Se concluyó que el principal factor que interviene en el ambiente laboral, es: la actitud negativa. De igual modo se concluyó que la cultura organizacional y confort son aceptadas en ambos centros, y que no requieren mejoras debido a que los docentes se siente a gusto con la organización y comodidad del mobiliario. 

Se recomendó realizar conferencias, talleres, estudios y charlas, sobre el clima y cultura organizacional. De igual modo se recomendó a los docentes, participar de manera activa en el fortalecimiento del clima laboral, en especial en la dimensión de liderazgo y manejo de conflictos.