El estudio se planteó como objetivo principal, analizar la gestión de estrategias pedagógicas para el desarrollo psicomotriz de la lectoescritura en nivel inicial de las escuelas Santa Rita y Ángela Núñez Fernández de Distrito 04-02 San Cristóbal, año 2017-2018.

Esta investigación fue calificada como descriptiva-exploratoria, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales instrumentos de recolección de datos: la encuesta y la entrevista. La población objeto de estudio estuvo conformada por 8 docente de los cuales se tomó el 100% como unidad muestral.

El estudio concluyó el personal de los centros objeto de estudio están capacitados para la aplicación de nuevas estrategias pedagógicas para mejorar el desarrollo psicomotriz de la lectoescritura en el nivel inicial. De igual modo el estudio destacó que existe una fuerte ausencia de estrategias en relación a los recursos didácticos usados por los docentes de ambas escuelas. 

Se recomendó gestionar cursos de postgrado, y maestrías sobre lectoescritura y psicomotricidad, para que los docentes puedan especializarse cada día, a fin de enfrentar los grandes desafíos del sistema educativo. De igual modo se recomendó proporcionar los medios didácticos y los recursos tecnológicos necesarios para que los centros puedan realizar una labor más eficiente y moderna en beneficio del estudiantado.