El objetivo de esta investigación fue determinar  las estrategias de planificación pedagógica en el desempeño académico de los docentes de nivel secundario del Liceo Militar San Miguel Arcángel, Distrito Educativo 10-01, año escolar 2018-2019.

El trabajo de investigación fue de tipo descriptivo con un enfoque cuantitativo, cualitativo, en la misma se utilizaron los métodos deductivos, inductivos y analítico. La  población de estudio fueron treinta docentes del centro educativo, tanto de la tanda vespertina como la tanda matutina.

Se concluyó que las estrategias de planificación pedagógica en el desempeño académico de los docentes, es muy significativo y evidente, entre ellas las más utilizada por el personal docente resaltaron la unidad de aprendizaje, proyecto de investigación y proyecto participativo en aula. Se evidencio que este proyecto incide positivamente y favorece el desarrollo por competencia. 

Se recomendó continuar recibiendo propuestas del nuevo diseño curricular, fortaleciendo las áreas que a´n están débiles y actualizándose constantemente para su mejoría, monitorear las clases para así confirmar que  se están impartiendo las estrategias de aprendizaje.