El estudio se planteó como objetivo principal, desarrollar un plan de acciones didácticas para enseñanza-aprendizaje de la carrera de velocidad de 100 metros planos en el atletismo, en los estudiantes del segundo grado del Liceo Juan Bautista Montes de Ocoa en el año 2017-2018.

Esta investigación fue calificada como descriptiva, con enfoque cuantitativo, teniendo como principales instrumentos de recolección de datos: la observación, la consulta a especialistas y la entrevista. La población objeto de estudio estuvo conformada por 26 estudiantes, 7 especialistas y 1 docente, de los cuales se tomó el 50% de los estudiantes y el 100% de los especialistas y el docente como unidad muestral.

El estudio concluyó que el proceso investigativo se realizó satisfactoriamente, cumpliendo con los objetivos planteados a través de las metodologías implementadas, durante las diferentes intervenciones, siendo posible el diseño de una propuesta de acciones didáctica para la enseñanza de la carrera de velocidad de 100 metros planos en el atletismo.

Se recomendó motivar a los grupos para lograr mayor implicación del alumnado en las actividades educativas, así como hacer uso de diversos materiales didácticos dentro de las prácticas. De igual modo se recomendó introducir nuevos ciclos de intervenciones, para el mejoramiento de la enseñanza de la carrera de velocidad.