El estudio se planteó como objetivo principal, analizar la metodología de enseñanza de la carrera plana de velocidad, que emplean los docentes del recinto Eugenio María de Hostos.

El método de investigación utilizado en este estudio fue descrito como descriptivo, con el uso de estrategias de recogida de datos: cualitativas y cuantitativas, siendo los principales instrumentos: la lista de cotejo, la entrevista, y el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo conformada por 60 estudiantes y 3 docente, de los cuales se tomó el 100% como unidad muestral.

El estudio concluyó que las condiciones en las cuales se desarrollan las clases de carrera plana de velocidad, a nivel de terreno, no son las más óptimas, pero por las estrategias y recursos utilizados por el docente, estas se pueden desarrollar de forma aceptable. De igual modo el estudio destacó que las estrategias de enseñanzas utilizadas durante el desarrollo de la carrera plana de velocidad más idóneas son: la enseñanza basada en tareas, la enseñanza recíproca, el descubrimiento guiado, la autoevaluación y la inclusión.

Se recomendó adecuar un espacio para el desarrollo de la case de enseñanza de atletismo, específicamente para el desarrollo de actividades prácticas de las carreras, así como equipar el área con los instrumentos necesarios y reforzar la formación didáctica de los docentes en la enseñanza del área especializada.