El objetivo general de esta investigación, consistió en diseñar un sistema de ejercicios para contribuir al mejoramiento del pase y la recepción del balón en el fútbol soccer, en los estudiantes de 3er grado del Liceo Manuela Diez, Distrito Educativo 05-01, año escolar 2017-2018.

La investigación se realizó en base a la metodología del estudio descriptivo, el cual consiste en la descripción de situaciones, eventos o hechos de la realidad, utilizando el enfoque mixto (cualitativo y cuantitativo), para la recolección y análisis de los datos. Se empleó el diseño no experimental, pues no manipula deliberadamente las variables, teniendo como instrumentos principales: la guía de observación, la entrevista y la consulta a especialistas.

La población estuvo representada por 1 profesor de educación física, 30 estudiantes y 3 especialistas, se seleccionó como muestra el 100% de dicha población, bajo el muestreo no probabilístico.

El estudio concluyó que los estudiantes muestran debilidades perceptibles en el pase y a recepción del balón fútbol, manifestando poca comprensión de las actividades propuestas a través de la práctica deportiva, ocasionando un sinnúmero apreciable de dificultades en el dominio teórico y práctico.

Se recomendó dar seguimiento periódico por parte de las autoridades correspondientes, a la clase de Educación Física, con la finalidad de cerciorarse del correcto funcionamiento de los procedimientos seguidos en el área, así como preparar cursos y talleres que permitan fortalecer el aprovechamiento de las estrategias de enseñanza-aprendizaje, la evaluación de los aprendizajes y las herramientas tecnológicas integradas a la clase, para hacerla más dinámica y motivadora.