La investigación presentada a continuación tiene el propósito, en primera instancia, de crear un Gobierno Corporativo que sirva de estructura organizativa a centros educativos de escasos recursos económicos; y en segundo término, establecer a groso modo, sugerencias para la integración de las Escuelas Informales al Sistema Educativo Dominicano.  El PE-X (por razones de seguridad, se omite el nombre), cuya situación administrativa, financiera, mercadológica, operacional y pedagógica, sirve de referencia para establecer el estado de situación de los centros educativos "fantasmas" en la República Dominicana. 

La población está compuesta por los estudiantes, docentes, directores y padres del PE-X, al igual que por la comunidad en general del sector de Perantuen, Arroyo Hondo, Distrito Escolar 15-01.  Se realiza un amplio trabajo de campo a través de la observación, el uso de cuestionarios, entrevistas, encuestas, listas de cotejo y otros instrumentos, que permiten establecer los fundamentos teóricos en base a los cuales se determinan los lineamientos  correctivos de lugar.

Una vez se identifican las necesidades y se conocen las métricas dispuestas por las autoridades competentes, se diseña un plan de acción que establece un Gobierno Corporativo, para el PE-X, con el fin de consolidar su autogestión, rentabilidad y su proceso de transformación e integración al Sistema Educativo Dominicano.  Finalmente se presentan a modo de reflexión, recomendaciones aplicables a nivel nacional, para fomentar la integración de los Centros Educativos Informales al Sistema Educativo Dominicano.