La presente investigación tiene como objeto, general, diseñar un conjunto de actividades para el mejoramiento del equilibrio estático de los estudiantes de 2do. Grado del primer ciclo del Nivel Primario de la Escuela Saona Baní, provincia Peravia, distrito 03-04, año 2018-2019. Se trata de una investigación de tipo cuantitativo, de tal forma que persigue el diseño de una estrategia metodológica en el desarrollo de la capacidad física y el equilibrio. 

La población está representada por los estudiantes de 2do. Grado del nivel primario de la Escuela Primaria La Saona, del Distrito 03-04. El mismo cuenta con una matrícula de 35 estudiantes que se sub dividen en 19 hembras y 17 varones, con edades entre los 7 y 8 años.

El estudio concluyó que la Escuela Primaria La Saona, debe apropiarse de la propuesta planteada en la investigación, para lograr como resultado a corto y mediano plazo, una educación de calidad, llevando a cabo los procedimientos de los instrumentos evaluativos de la capacidad física del equilibrio estático. 

Se recomendó promover cursos y talleres constantemente, con la finalidad de que los docentes se mantengan actualizados y enfocados en su ámbito laboral. De igual modo se recomendó que todos los actores del proceso de enseñanza-aprendizaje, puedan comprometerse a trabajar los problemas motores que se presenten a los niños y niñas en edad escolar.