Las estrategias pedagógicas en la gestión de la enseñanza del primer ciclo del nivel primario tienen por objetivo el desarrollo de las competencias de manera creativa y dinámica, además ofrecen la oportunidad de transformar las condiciones humanas y fomentan las actitudes positivas que conllevan al ser humano de aprender de forma eficaz tanto de manera personal como profesional, tomando en consideración el contexto en el cual se desenvuelve para el logro de un aprendizaje significativo.

Resulta preocupante para las sustentantes del presente estudio ver los resultados de la Evaluación Diagnóstica del Tercer Grado 2017, en los centros educativos del Nivel Primario del Primer Ciclo del Distrito Educativo 16-03 de Cevicos: Luís Reyes, Narciso Alberti, Manolo Vásquez y Juan Tomás Díaz.

El estudio es de gran importancia porque generará un impacto positivo en los estudiantes y docentes del Nivel Primario de todos los Centros Educativos públicos y privados, el Ministerio de Educación, la Regional de Educación no.16 de Cotuí, la Universidad Tecnológica del Cibao Oriental (UTECO) de Cotuí, Provincia Sánchez Ramírez, el Distrito Educativo 16-03 de Cevicos y a la comunidad educativa en sentido general, ya que dará a conocer un análisis acerca de las estrategias pedagógicas en la gestión de la enseñanza.  

El diseño que se utilizó en la investigación es descriptivo, mientras que el tipo de estudio no experimental, la misma se realizó en centros educativos de Nivel Primario Luis Reyes, Narciso Alberti, Manolo Vásquez, Juan Tomas Díaz, perteneciente al Distrito Educativo 16-03 de Cevicos y la población que se tomó en cuenta para la investigación estuvo compuesta por 33 docentes del Primer Ciclo de los centros bajo estudio, veintiocho (28) integrantes del equipo de gestión y una muestra probabilística de 210 estudiantes de una población de 462.