Dentro del hallazgo más relevante se muestra que, la mayor parte de la población objeto de estudio es de sexo femenino, los docentes viven en la zona urbana y la mayor cantidad de estudiantes en la zona rural; según los resultados los docentes siempre planifican, utilizan instrumentos de evaluación, mantienen liderazgo con sus estudiantes, mantienen un espacio armonioso, colaboran con los estudiantes de bajo rendimientos. Los instrumentos más utilizados son: pruebas escritas, lista de cotejo y escala estimativa.
En cuanto al manejo de contenidos curriculares los directores y docentes expresan que existe un buen manejo de los contenidos por parte de los docentes en su práctica pedagógica, mientras que los estudiantes y coordinadores expresan que hay dificultad en el manejo de contenido por parte de los docentes de las áreas curriculares: Ciencias de la Naturaleza y Ciencias Sociales. De acuerdo a los resultados obtenidos en la investigación, los docentes cumplen con los parámetros educativos requeridos por el Ministerio de Educación, a pesar de que los mismos no son los favorable, ya que, no muestran desarrollo de competencias en los estudiantes, y eso se debe a que existe dificultad en los docentes para el manejo de los contenidos curriculares según la población estudiantil y la coordinación de los centros bajo estudio.
