El estudio buscó analizar la formación en valores y su incidencia en los estudiantes del Nivel Secundario del municipio de Cotuí, Distrito Educativo 16-01.
Se usó un enfoque descriptivo. La población estuvo conformada por los miembros del equipo de gestión de los centros educativos Liceo Francisco Henríquez y Carvajal y Liceo Profesor Juan Bosch, así como también a los docentes de los centros objeto de estudio. La población total de los miembros del equipo de gestión es de veinte (20) miembros y ciento veinticinco (125) docentes, para un total de ciento cuarenta y cinco (145) personas objeto de estudio.
El estudio concluye estableciendo que al identificar las acciones desarrolladas por los centros educativos Francisco Henríquez y Carvajal y Profesor Juan Bosch y Gaviño para fomentar la formación en valores de los estudiantes, se pudo contactar que son bajas, lo que da a entender que se hace necesario la implementación de estrategias motivadoras que involucren a todos los actores del proceso enseñanza y aprendizaje para la puesta en práctica de los valores en todas sus dimensiones. Se pudo comprobar que los centros educativos Francisco Henríquez y Carvajal y Profesor Juan Bosch y Gaviño de Cotuí, elaboran planes y proyectos para fomentar los valores, pero los mismos no son ejecutados y por tal razón existe una baja en la variable anterior.
El estudio recomendó a los miembros del equipo de gestión de cada centro educativo, trabajar junto al departamento de Orientación y Psicología en la preparación de actividades que permitan la integración de la familia, los grupos sociales, instituciones comunitarias y educativas con el propósito de ayudar a los estudiantes en el desarrollo de habilidades personales, sociales y desarrollar valores.
