La presente investigación gira en torno a la Incidencia de la Gestión Organizativa en la Calidad de los Procesos Pedagógico segundo ciclo en la Educación Secundaria del Distrito 16-01 Cotuí. El ejercicio de las funciones de los directores, requieren para este cargo un perfil ideal, el cual se puede identificar como el liderazgo especial de este sujeto para el desempeño de las funciones específicas que le corresponden a su figura. 

El objetivo del estudio es analizar la incidencia de la gestión organizativa en la calidad de los procesos pedagógicos de los centros educativos del segundo ciclo del Nivel Secundario Distrito 16-01 de Cotuí, año escolar 2018-2019. La investigación corresponde al diseño no experimental, pues las sustentantes no manipularon las variables objeto de estudio, por lo tanto es cuantitativa porque pretende recoger informaciones basadas en una realidad objetiva para ser analizada estadísticamente, cumpliendo con un proceso secuencial y deductivo previamente planeado. 

Las conclusiones del estudio mostraron que los subsistemas que se contemplan los centros educativos como soporte a las estrategias de desarrollo son sistema de gestión organizativa, sistema de desarrollo curricular y subsistema de acompañamiento y control. Los criterios de gestión institucional que poseen los centros educativos del segundo ciclo del Nivel Secundario del Distrito 16-01 de Cotuí, son el centro cuenta con proyecto de centro, plan anual de clases, en menor frecuencia tienen plan operativo anual y Planes de mejora.