El objetivo de esta investigación era analizar las estrategias implementadas por el equipo de gestión para el desempeño de los docentes habilitados en los liceos del Nivel Secundario del Distrito Educativo 16-07 de Villa La Mata, en el año escolar 2018-2019, para lo cual se realizó con un enfoque investigativo Mixto. La población estuvo compuesta, 24 integrantes de los equipos de gestión y 16 docentes habilitados.

 

Se identificó que las estrategias que siempre implementa el equipo de gestión, son cronograma, observación de la práctica educativa de aula, portafolios, observación de la realidad socio cultural y diarios de la práctica docente. También, realizan acompañamiento grupal y mesas de aprendizajes. Además, realizan foros y redes de aprendizajes. Asimismo, se determinó que la mayoría de los coordinadores pedagógicos tienen especialidad y maestría, disposición para el estudio y la investigación, un alto nivel de liderazgo y una actitud colaborativa en el acampamiento, recibe, capacitación tipo taller. Se concluye que en estos centros educativos los Equipos de Gestión desarrollan las estrategias acordes con los lineamientos generales de la educación dominicana y tienen las competencias necesarias al momento de orientar a los docentes de otras áreas de saber que laboran como docente.