Esta investigación tiene como objetivo general, analizar las competencias pedagógicas de las egresadas de la licenciatura de educación mención inicial.

Esta investigación es de diseño no experimental, es de corte transversal, esta investigación es de alcance exploratorio con un enfoque de tipo cualitativo. El análisis se realizó con una población de 14 estudiantes, egresados, de carrera educación inicial, por 6 directores de colegios y escuelas de nivel educación inicial. 

Concluimos citando en referencias las competencias de los egresados de la carrera de educación inicial, la universidad en su pensul ofrece las asignaturas idóneas para desarrollar y adquirirlas competencias necesarias para ingresos de manera exitosa e ir a la par con las exigencias del mercado laboral.