Esta investigación tiene como objetivo general, analizar la investigación de los formularios en el proceso de los aprendizajes de los estudiantes en el centro educativo en el primer ciclo de primaria.

 La investigación finales un diseño no experimental de corte transversal, con un tipo de estudio descriptivo con un enfoque mixto con técnicas cualitativas y cuantitativas, la población de estudio está compuesta por 30 padres y madres, 10 docentes y 2 del equipo de gestión, los métodos utilizados son inductivos, analítico y de síntesis, así mismo aplicaron las técnicas de encuestas, entrevistas y revisión bibliográficas.     

Concluimos con el análisis sobre la descripción de la investigación de las familias en el proceso de aprendizajes de los estudiantes se evidenció una investigación con características pasivas la percepción que tiene los docentes sobre la participación de los padres madres y tutores en el proceso de aprendizaje de los estudiantes es regular.