La presente investigación procuró analizar el estado actual de la capacitación docente para la atención a la diversidad del alumnado de la Escuela Padre Julio Sillas, Distrito Educativo 05-01. San Pedro de Macorís, para con ello proponer un sistema de capacitación que dé respuestas a las necesidades profesionales de los docentes. La investigación es de campo, cuyo trabajo se realizo con la población total de los treinta y uno (31) docentes del centro educativo. Para la recolección de la información de campo se elaboró y aplicó un cuestionario de quince preguntas, y aplicado a dos coordinadoras y dos orientadoras del mismo centro con el fin de comprobar la validez y confiabilidad del mismo. Analizados los resultados se comprobó la existencia de niños con necesidades educativas especiales, y se evidenció que los docentes no habían recibido capacitación para dar respuestas a las necesidades presentadas por los alumnos. Por lo que se recomendó la puesta en ejecución de un sistema de capacitación que dé respuestas a las necesidades profesionales de los docentes para atender la diversidad del alumnado. Y el que puede ser aplicado en el contexto de cualquier otro centro escolar de esta naturaleza.