El objetivo general del presente trabajo de investigación fue: Elaborar un sistema de acciones para el mejoramiento del liderazgo del equipo directivo en la gestión educativa de la Escuela Básica, Distrito Educativo 0502, San Pedro de Macorís, 2014-2015.

El estudio fue de tipo descriptivo, ya que busca describir y especificar a las personas o grupos de la muestra respecto de los resultados o propiedades obtenidos en las variables del modelo mencionado. Se considera un estudio correlacional, dado que se establecen correlaciones entre las variables que lo estructuran.

La población objeto de estudio estuvo constituida por 42 docentes y 6 miembros del equipo directivo, de los cuales participaron de forma voluntarias 31 docentes y 5 directivos, constituyendo la muestra de dicho estudio.

Las técnicas aplicadas fueron la entrevista y el análisis documental a través de cuestionarios, los cuales fueron validados por expertos. La información recopilada fue tabulada y procesada, se presentó en tablas y gráficos, se realizó un análisis, que dio lugar a las conclusiones y recomendaciones, dando así respuestas a las preguntas de investigación.

Entre las conclusiones más relevantes que arrojó la investigación tenemos las siguientes:

Que el tipo de liderazgo más utilizado en los directivos del estudio es el autoritario. Los directivos no mantienen una comunicación fluida con los docentes y demás actores del proceso. Las acciones que realiza el equipo directivo para el mejoramiento del liderazgo son muy bajas y no contribuyen al mejoramiento del mismo.

Se elaboró un sistema de acciones para contribuir al mejoramiento del liderazgo directivo de la escuela objeto de estudio.