Con este estudio se pretende determinar los factores que influyen en el clima institucional del Centro Educativo de Media Gregorio Evertz Crespín, Durante el periodo 2010-2011.

Las preguntas de investigación que motivaron a la sustentante fueron: ¿Qué tipo de clima institucional existe en el Centro Educativo de Media Gregorio Evertz Crespín?, ¿Cuáles son las causas que inciden en la creación de una buen clima institucional en el centro estudiado?, ¿Qué ventajas proporciona la creación de un clima apropiado en el centro objeto de estudio?, ¿Cuál es el papel del director como gestor del clima institucional?,¿Cuáles estrategias son necesarias para la creación de un clima institucional adecuado?.

Para lograr el objetivo, se diseñaron cuatro cuestionarios, uno para los directores, uno para el personal administrativo y de apoyo, uno para docente y el último par los estudiantes.

Se llegó a las siguientes conclusiones: la comunicación entre el personal directivo y docente, no se da de una manera efectiva.  Los docentes coinciden en  percibir como factor desfavorable dentro del clima institucional del centro donde laboran, la falta de reconocimiento de sus esfuerzos; además, tienen una participación activa en la elaboración de las reglas y actividades culturales del centro, así como en las deportivas, entre otras.

La planta física del centro y su ubicación favorece al proceso educativo y permite cumplir los objetivos propuestos.  En relación al clima institucional y la atmósfera de convivencia entre el personal docente, se considera que estos aspectos son buenos.