La educación: es una herramienta para el desarrollo de las personas,por los objetivos planteados en esta investigación, es analizar el nivel de aplicación de las estrategias técnicas e instrumentos de evaluación del área de formación integral y religiosa en el 2do ciclo nivel primario de la Escuela Básica Manuel Emilio Peña.

La investigación tiene un diseño no experimental y de corte transversal, el estudio es de tipo descriptivo, y con un enfoque mixto.  Los métodos utilizados son: inductivo, analítico y sintético. Para los fines que persigue la investigación se ha seleccionado una población de 500 estudiantes, la profesora del área y una muestra de 123 alumnos de 4, 5 y 6 del nivel básico.

La evaluación   del proceso continuo que permite al docente monitorear el aprendizaje del alumno, por lo que es muy necesario el conocimiento de las estrategias, técnicas e instrumentos de evaluación, mostrándose   aquí un poco de dificultad en cuanto a sus aplicabilidad y familiaridad por parte de los estudiantes al desconocer los términos propios de la evaluación.  A pesar de la manifestación de agrado y satisfacción con los métodos y las frecuencias con los que son evaluados.

La evaluación educativa: es una herramienta que garantiza la calidad de los procesos educativos y con instrumentos que garantizan la mejora continua, por lo que el MINERD propone una serie de estrategias, técnicas e instrumentos de educación, de las cuales son un eje transversal en todo el desarrollo cognitivo de los alumnos, como son las obligaciones, de los aprendizajes, registro de anécdotas, portafolios, diario reflexivo, lista de catálogo y el cuaderno. Se recomienda a la dirección de centro educativo, debe estimular y monitorear la implementación de estrategias y técnicas e instrumentos de evaluación, una actitud de apertura de cambio, en cuanto a la nueva estrategia.