Esta investigación tiene como objetivo general, analizar el desempeño docente de los maestros en la escuela Conrado Mieses.        

El diseño a utilizar en esta investigación es no experimentales de corte transversal y la evaluación se llevará a cabo en diferentes momentos y a todo lo largo del proceso. La población en estudio estuvo constituida por 24 docentes, seis miembros del equipo gestión y 27 estudiantes,el método utilizado fue el cualitativo y cuantitativo.     

Concluimos diciendo que los resultados obtenidos por el estudio son de buena percepción que tiene el equipo de gestión y los estudiantes sobre el desempeño educativo a los docentes de la escuela Conrado Mieses.