El presente estudio se realiza, con el objetivo de identificar el efecto de la monoparentalidad en las clases límites de la población formada por cinco familias monoparentales con hijos en edades comprendidas 7 y 9 años, seleccionados de manera probabilística, en una población que asistía a la consulta en el instituto de la familia en santo domingo (IDEFA), derivadas por recomendaciones de sus respectivos centros de estudios.

El diseño fue no experimental de corte transversal,describiendo el comportamiento en momentos y tiempos únicos, sin mención numérica atendiendo de modo que sistémico que sirvió como guía para las observaciones,interpretaciones e intervenciones, las técnicas empleadas fueron la entrevista estructuradas,observación y revisión documental, empleando los métodos inductivo, analítico y sistémico.

Los hallazgos más importantes muestran limites difusos, presencia de la madre como figura de autoridad, en cada una de lasfamilias y la efectividad de la terapia instructiva para el logro de la reestructuración del sistema.

En los casos estudiados se observó que la monoparentalidad es unas condiciones facilitadoras de la presencia de límites difuso, comparabilidad de afectar el desempeño académico y recomendamos implantación de talleres de orientación a las familias monoparentales que incluya los centros educativos.