La presente investigación  tiene como objetivo general analizar  la dinámica  familiar  en los niños  que presentan  bajo rendimiento escolar, tiene un diseño investigativo no experimental de corte transversal  y es de alcance descriptivo, de enfoque mixto, se observan e identifican las características  encontradas, para realizar una interpretación  cualitativa y cuantitativa de los resultados.

La población objeto  de estudio está compuesto por 25  alumnos de séptimo y 31 alumno de octavo grado  del Centro Educativo del Nivel Básico  San Felipe  y de 26 alumnos de séptimo  y 20 de octavo grado  de la Escuela Básica Matías Ramón Mella, para un total de 111 elementos. La unidad de análisis está formada por 60 alumnos de ambas escuelas.

Para esta investigación, se utilizaron los métodos  inductivos, que inicia desde la premisas particulares hacia la presentación de informaciones generales, dentro  del marco  del estudio analítico  busca componer todos  y cada uno de los aspectos que involucra esta investigación.

Las razones que pueden estar afectando el bajo  rendimiento  escolar, pueden  ser de carácter  internas y externas a la dinámica familiar, sin embargo, en los datos encontrado se puede ver que los padres no se preocupan  por las tareas escolares, o lo hacen  en poca frecuencia, que la mayoría    no cuentan con el sustento  necesario para alimentar a sus hijos y los padres no muestran una comunicación constante y flexible con los docentes.