El estudio buscó analizar las estrategias implementadas por la Gestión Educativa para disminuir la agresividad en los alumnos del Nivel Primario del Centro Educativo Agustín Camilo Henríquez; en el Distrito Educativo 02 Cabrera; de la Regional 14 de Nagua; durante el período escolar 2018-2019.

El diseño de esta investigación fue de carácter no experimental, descriptiva, documental y de campo, con un enfoque cuantitativo.  Se empleó el método deductivo. El instrumento que se aplicó fue el cuestionario. La población estuvo conformada por tres miembros del equipo de gestión, nueve docentes, 100 alumnos y 36 padres.

Se concluyó que existe una relación directa, de donde se puede precisar la conectividad que existe con cada objetivo específico donde se deja bien claro que estos sirvieron para medir cada una de las variables que se trabajaron al largo de este estudio; así indican que los actos agresivos son medianamente frecuentes en el centro educativo estudiado, así el equipo de gestión implementa planes y proyectos con miras a mejorar la situación planteada. Tanto los padres como los estudiantes ponen de manifiesto sus inquietudes respecto a los niveles de agresividad y entienden que los mismos deben disminuirse.

El estudio recomienda a los padres de los niños, estar siempre pendientes en los niños, de forma tal que estos puedan integrarse en las actividades que celebren en el centro para disminuir la agresividad de estos.