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Uso de los Proyectos Participativos de Aula, en el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Centro Educativo los Toros, Distrito 01 del Municipio de Nagua, Regional 14 Provincia María Trinidad Sánchez, año escolar 2018-2019

Autores:
  • Brito , Juan José
  • Caldaño, Berssy
Asesores:
  • Silverio, José Nilo
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Resumen:
Los resultados de la investigación cuyo objetivo general fue: el uso de los Proyectos Participativos de Aula en el Rendimiento Académico de los Estudiantes del Centro Educativo los Toros, en el Distrito 01 del Municipio de Nagua, perteneciente a la  Regional 14 en la Provincia María Trinidad Sánchez, durante el año escolar 2018-2019. Para dar cumplimiento a los objetivos propuestos se aplicó un cuestionario al equipo de gestión, a los docentes y a los alumnos, además se realizó una revisión de las documentaciones bibliográficas del centro educativo.


Los principales resultados obtenidos denotan que, aunque los proyectos participativos de aula son estrategias adecuadas que generan buenos beneficios, no son implementados en su totalidad, los docentes no le dan prioridad a su uso.  

Referencias:
Título Académico:
Maestría en Ciencias de la Educación Mención en Gestión de Centros Educativos
Universidad que emite el Título:
Universidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua)
Localización del Informe:
  • Universidad Abierta para Adultos, Cibao Oriental (Nagua)
Tipo de texto:
Tesis
idioma:
Español
Área temática:
Rendimiento académico
Cantidad de páginas:
104
Campo de Acción
Nivel
Básica
Ciclo
1
2
Grado
Descriptores:
  • Estudiantes
  • Rendimiento Escolar
Fecha de realización:
01 de Mayo de 2019
Lugar de realización:
María Trinidad Sánchez