Este estudio buscó analizar el rol de la familia como factor fundamental en la mejora de los aprendizajes en niños y niñas de Pre-primario del Nivel Inicial en los Centros Educativos Gloria Altagracia Bidó y Adela Balbuena del Distrito 14-03 de Río San Juan, durante el año escolar 2018-2019.
El estudio se ajustó al diseño no experimental. Correspondió al tipo descriptivo y documental. Se utilizó el enfoque cuantitativo. Se empleó el método deductivo, la técnica de la encuesta y el instrumento fue el cuestionario. La población estuvo compuesta por tres docentes, 50 estudiantes y 40 padres.
El estudio concluye diciendo que el horario de trabajo es el factor que más les dificulta a los padres participar en las actividades formativas de sus hijos. Durante el año escolar se realizan en el centro educativo actividades para integrar las familias como son charlas.
El estudio recomienda al distrito educativo 14-03 de Río San Juan, dar mayor seguimiento a las actividades de acogida a la comunidad educativa de los centros educativos por medio a técnicos y analistas de participación comunitaria.
