El estudio se trazó como objetivo general, fortalecer la intervención para la mejora de la violencia física de los estudiantes de 6to B en el Centro Educativo Inicial-Primaria María Auxiliadora del municipio de Mao, año escolar 2015-2016.
El estudio utilizó una metodología cualitativa, de tipo inductiva, bajo un enfoque de investigación acción. El proceso está integrado por cuatro fases o momentos interrelacionados, planificación, acción, observación y reflexión. Cada uno de los momentos ofrece una mirada retrospectiva y una intensión prospectiva.
La investigación concluyó, que el proceso de investigación acción, llevado a cabo por el equipo investigador a través de 8 intervenciones, en las cuales se pudo evidenciar que los estudiantes aprendieron a trabajar en equipo y de manera colaborativa.
Con respecto a la violencia física y lo relacionado a la convivencia de los estudiantes, tienen información variada, deformada e insuficiente sobre los aspectos y acciones que provocan la violencia, sintiendo mucho miedo para manifestar sus dudas y vivencias, encontrando que los estudiantes de 6to B, presentan necesidades de ser escuchados por padres, docentes y orientadores.
