La investigación se trazó como objetivo general, fortalecer  la autoestima en escolares del 1er grado de secundaria del Centro Educativo María Auxiliadora del Distrito Educativo 09-01 durante el año escolar 2016-2017.

El estudio utilizó  una metodología cualitativa, de tipo inductiva,  bajo un enfoque de investigación acción.

Las conclusiones mostraron, que el fortalecimiento de la autoestima es de manera paulatina, donde se puso en práctica los valores y procedimientos de una metodología de reflexionar sobre el quehacer docente y sobre las necesidades de cada uno. 

Se logró un abordaje de la experiencia educativa estrechamente relacionada a la vida de los alumnos con sus necesidades, al tiempo que se buscaban alternativas para fortalecer una buena autoestima.

La investigación recomendó al Centro Educativo María Auxiliadora del distrito educativo 09-0, implementar programas para el fortalecimiento de la autoestima en los alumnos de dicho centro educativo.