Una educación de calidad constituye el objetivo principal de todos los actores que participan en el proceso enseñanza-aprendizaje, en lo tocante a la región noroeste y, por ende de República Dominicana, hoy más que nunca se necesita la educación de los ciudadanos sea de mayor calidad, para de esa manera enfrentar los desafíos que la vida ha de presentarle a las generaciones futuras. La educación de la población es un proceso de globalización; requiere que la educación dominicana ofrezca a educandos la oportunidad de búsqueda de acciones que promuevan la libertad, creatividad, competencias, equidad y justicias.
La educación es la calidad cuando esta logra la construcción de saberes y actividades sobrepuestas para los desarrollos de sujetos libres, activos, críticos y conscientes, con la capacidad de contribuir al mejoramiento de su capacidad de vida. En tal virtud y como forma de construir a encauzar inquietudes en procura de hacer aportes al mejoramiento del Sistema Educativo, fundamentalmente al programa de educación de los recintos Universitarios Centro Universitario Regional Noroeste (CURNO) y Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA), Recinto Mao, el presente estudio comparativo tuvo como objetivo general evaluar la formación profesional del contador egresado de Escuela de Contabilidad del CURNO y UTESA, Recinto Mao, en cuanto a si corresponde a un profesional con las competencias intelectuales y éticas necesarias para lidiar con el desafío que implica la carrera de Contabilidad en la actualidad, año 2008-2009.
Como estrategia de desarrollo de la presente investigación, se aplicó la técnica del cuestionario, que busca interrogar a estudiantes y profesores sobre cada una de las variables. De una población de 851 estudiantes de Contabilidad en el CURNO y 267 estudiantes de UTESA Recinto Mao; 10 docentes en el CURNO y 10 en UTESA Recinto Mao. El análisis y el procesamiento de los datos se realizó empleando tablas y gráficos estadísticos que expresan cantidades y porcentajes de los resultados de las respuestas obtenidas.
