La disertación buscó determinar la incidencia del equipo de gestión en los aprendizajes obtenidos por los estudiantes en el Área de Lengua Española en el Segundo Ciclo del Nivel Primario, en el Centro Educativo Nuestra Señora del Carmen, del Distrito Educativo 07-03 de Castillo, durante el período 2015-2016.

El diseño empleado fue de tipo no experimental y la investigación fue descriptiva, se usó el método inductivo. Se hizo acopio de la encuesta como técnica y el cuestionario como instrumento. Se seleccionó una población de 25 maestros y maestras del Centro Educativo objeto de estudio.

Entre los resultados se destacó que en el centro educativo se mantiene buena convivencia, esto es por los trabajos que ha venido realizando el equipo de gestión para que reine la armonía con todos los miembros de la comunidad educativo, aunque de manera no tan relevante. También, el equipo de gestión trabaja los planes de mejora a favor de los estudiantes. De igual manera dicho equipo motiva estrategias de aprendizaje, aunque de manera pasiva las que utilizan los docentes para impartir sus conocimientos a los estudiantes.

El estudio recomendó al equipo de gestión tomar atención especial a los resultados que arrojó esta investigación, con el fin de fortalecer las debilidades encontradas en el estudio.