El estudio buscó analizar el impacto del equipo de gestión, para la aplicación de las TIC, en el mejoramiento del aprendizaje de los(as) estudiantes de los Centros Educativos, del Nivel Primario en la zona urbana, del Distrito 05 Sánchez, regional 14 nagua, durante el año escolar 2016-2017.
El diseño de esta investigación fue descriptivo bajo un enfoque cuantitativo y no experimental. Se trabajó con una población compuesta por (10) diez miembro del Equipo de Gestión del Centro Educativo, (25) veinticinco docentes y 224 estudiantes para un total de doscientos cincuenta y nueve participantes. Como instrumento se empleó el cuestionario.
Se concluyó que el discente maneja más recursos tecnológicos que los mismos docentes y equipo gestor, convirtiéndose esto en una gran debilidad para el sistema educativo en el Distrito Educativo 05 de Sánchez, además de acuerdo a los discentes no les permiten usar recursos si ellos los llevan al centro, entrando esto en contradicción con lo que se oriente en el currículo dominicano y en las políticas educativa 2008-2018, la cual establece que se incorpore la tecnología al proceso áulico.
El estudio recomienda al equipo de gestión, apegarse a las políticas sobre el manejo de las tecnologías en los centros educativos y Gestionar al junto del gestor recursos tecnológicos para el centro.
