El estudio se planteó como objetivo general: analizar la influencia de la gestión educativa en la calidad de los procesos pedagógicos, tomando como contexto el Liceo Américo Lugo del Distrito Educativo 04-03 de San Cristóbal.

Esta investigación es un estudio de campo de tipo descriptivo, técnicas de investigación documentales, teniendo como principal instrumento, el cuestionario.  La población objeto de estudio estuvo conformada por el director del centro objeto de estudio, 7 integrantes del equipo de gestión, 16 docentes 6 técnicos o supervisores distritales de los cuales se tomó el 100% como unidad muestral.

El estudio concluyó, que  existe una dinámica de relación técnico-pedagógico y administrativo en el centro, que beneficia los procesos. De igual modo el estudio destacó que los órganos de participación del centro objeto de estudio, cumplen un rol de términos institucionales, como lo expresa el 57% de los encuestados.

Se recomendó establecer un plan de autoevaluación continua, en función de un análisis situacional relacionado con los indicadores de eficiencia interna del centro (promoción, repitencia, deserción). De igual modo se recomendó la elaboración de un programa continuo y sistemático, por parte del equipo de gestión y el director, para que sirva de apoyo académico a los estudiantes, a fin de que puedan identificar a tiempo, sus necesidades educativas.