El estudio se planteó como objetivo general: analizar de manera comparativa, el clima organizacional de las escuelas básicas María Trinidad Sánchez, Haras Nacionales y San Felipe, para implementar acciones de capacitación del capital humano,a fin de fomentar un nivel e clima organizacional favorable. Los métodos de investigación utilizados para este estudio fueron: el método hipotético deductivo, analítico y cuantitativo, con el uso de la observación directa, documentales y la revisión bibliográfica como técnicas, teniendo como principal instrumento, el cuestionario. 

La población objeto de estudio estuvo conformada por 42 docentes, 7 miembros del personal administrativo, 17 miembros del personal de apoyo de la escuela María Trinidad Sánchez; así como 6 miembros del personal administrativo, 38 docentes y 19 miembros del personal de apoyo en la escuela Haras Nacionales; y finalmente, 42 docentes, 4 miembros del personal administrativo y 21 miembros del personal de apoyo de la escuela San Felipe, de los cuales se tomó el 100% como unidad muestral.

El estudio concluyó que de acuerdo a los datos obtenidos, existe un clima organizacional inadecuado en los centros objeto de estudio, puesto que a pesar de existir buena relación con la administración de los centros, el nivel de comunicación es  inadecuado entre docentes y miembros del personal de apoyo. De igual modo el estudio destacó que existe falta de comunicación adecuada en los centros y que no existe un manual de funciones donde queden descritas las labores y tareas que se debe realizar en cada cargo. 

Se recomendó, crear un manual de funciones donde queden definidas las labores y tareas que han de realizar los miembros de las instituciones educativas. De igual modo se recomendó elaborar programas de capacitación del personal docente de los centros educativos, para el favorecimiento del clima organizacional de las instituciones a las que pertenecen.