El estudio se planteó como objetivo general: determinar la integración de la familia a la gestión del Centro Educativo Farell Martín Romero, del Distrito Educativo 07-06, de San Francisco de Macorís, provincia Duarte, período 2016-2017.

El método utilizado en esta investigación fue del tipo no experimental y de enfoque cuantitativo, con el uso del método de investigación deductivo, teniendo como técnica: la encuesta, y como instrumento principal: el cuestionario. La población objeto de estudio estuvo conformada por 13 maestros, 276 estudiantes y 250 padres, de los cuales se tomó 161 estudiantes, 152 padres y el 100% de los maestros, como unidad muestral.

El estudio concluyó de acuerdo a los datos obtenidos: que la familia participa en la organización de reconocimientos a los actores, en la organización de las reuniones de padres. De igual modo el estudio destacó que las principales actividades llevadas a cabo por el equipo de gestión del centro objeto de estudio, para involucrar a las familias, son: reuniones de padres, actividades curriculares y extracurriculares.

Se recomendó, diseñar estrategias de gestión y participación que permitan crear nexos entre la comunidad, el centro educativo y sus actores, así como realizar actividades trimestrales de integración de las familias en la formación de sus hijos.