Mediante este trabajo de investigación se analizó el plan de estudio de la Licenciatura en Educación, Mención Biología y Química de la UASD y el currículo del Nivel Medio del área de Ciencias de la Naturaleza del Sistema Educativo Dominicano, para determinar la relación existente entre ambos. El mismo trascendió los límites académicos, en virtud de que los profesores del área están llamados a ofrecer formación y orientación a los estudiantes, para que éstos tengan una interrelación con el medio ambiente que les rodea y puedan protegerlo.
El universo estuvo constituido por ciento setenta y dos (172) egresados del área de Biología y Química del CURNO, de los cuales ciento trece (113) son Licenciados y cincuenta y nueve (59) tienen certificados en el área (Profesorado). La muestra compuesta por sesenta y dos (62) egresados, representando el 36% de la población de los egresados que imparten docencia en el Nivel Medio del municipio de Mao. Los instrumentos utilizados son un cuestionario de veintiún (21) preguntas y fichas para revisión bibliográfica.
Se concluyó que los egresados utilizan pocos recursos tecnológicos en la enseñanza de Ciencias de la Naturaleza porque consideran que no son los más adecuados. Los contenidos recibidos en la carrera comparándolos con las demandas del Nivel Medio son aceptables en biología, pero deficientes en Física, Recursos Naturales, Tecnología, Medio Ambiente, Prevención de Riesgo, según los egresados. Las asignaturas que se imparten en Media y que se dan en la carrera en la que los egresados presentan dificultad son: Física, Agropecuaria, Educación Ambiental, Biotecnología, Ingeniería Genética y Geología.
La mayor parte de los encuestados consideró que los laboratorios del CURNO son medianamente adecuados para la formación de Licenciados en el área. La mayoría de egresados participan con sus estudiantes en jornadas de reforestación y campañas para proteger el medio ambiente.
