El propósito del estudio, fue analizar el Impacto en el rendimiento académico de la estrategia del aprendizaje basado en los problemas, caso de estudio nivel secundario del Liceo y Politécnico Profesor Simón Orozco.

Esta investigación es descriptiva, se utilizó la técnica de la encuesta para la recogida de los datos. La población de estudio estuvo constituida por 809 estudiante de 9 a 17 años de primero, segundo, tercero y cuarto de bachillerato, de lo cual se escogió una muestra al azar del tres por ciento de la población total.

Se concluyó, en el transcurso de la investigación que se necesitan técnicas fundamentales y de estrategias del aprendizaje basadas en problemas que puedan ser utilizadas para modificar el contexto escolar actual del centro educativo. Se sugirió capacitar a los docentes e involucrar a los padres y el resto de la comunidad en el proceso de enseñanza para lograr un mejor rendimiento académico en los alumnos.