Este estudio se hizo con el fin de determinar la relación de los hábitos de estudio y el rendimiento académico en los estudiantes de tercero y cuarto de la modalidad técnico profesional del Politécnico MIR, Esperanza, La Romana, República Dominicana, año lectivo 2017- 2018.

La investigación fue descriptiva, el instrumento utilizado para la recolección de los datos fue la encuesta, se usó el método de la observación, con un enfoque mixto, la población fue de diez profesionales de la modalidad técnico profesional y cincuenta estudiantes, sumando un total de 60 personas.

Se concluyó, que la gran mayoría de estudiantes tienen hábitos de estudios, pero no lo correctos, por ende, estos se convierten en detractores en lugar de favorecer. Se recomendó, que los estudiantes deben organizar su tiempo, establecer horarios fijos, lugar adecuado, libros para consultas y un lugar tranquilo y adecuado para evitar distracción. Así como el diseño de extraigas prácticas para que los estudiantes se integren y quieran obtener y desarrollar hábitos de estudios correctos.