Esta investigación analizó los factores que inciden en el proceso evaluativo utilizado por los docentes del Centro Universitario Regional del Noroeste (CURNO) y la Universidad Tecnológica de Santiago (UTESA) de Mao Valverde, 2008-2010. La evaluación es un proceso que determina valores de un marco específico con el fin de establecer un juicio valorativo sobre la realidad, pues trae transformación sobre ésta. Una verdadera evaluación educativa, es un proceso sistematizado e institucionalizado, no depende del maestro, sino de constatar el grado con el que se cumplen los objetivos propuestos para un curso, grado, asignatura.
El estudio fue descriptivo, porque describió las características de la evaluación aplicada por los docentes del CURNO y UTESA, utilizando las técnicas de la encuesta y la revisión bibliográfica. El universo está constituido por 110 profesores y 2,700 estudiantes de UTESA - Mao y los 130 Profesores y 6,000 estudiantes del CURNO - Mao. Se encuestó una muestra de 42 profesores y 67 estudiantes de UTESA y 45 profesores y 68 estudiantes del CURNO.
Partiendo de los objetivos planteados la investigación arrojó las siguientes conclusiones: 44.11% de los estudiantes del CURNO, tienen entre 18 y 25 años de edad, el 50% de estudiantes y 20% de docentes, entre 26-35 años, el 4.41% de estudiantes y el 37.78 de docentes entre 36 y 45 años, el 1.47 de estudiantes y 42.22% de docentes es mayor de 45 años de edad. La mayoría de docentes tiene menos de 45 años de edad. El 65.67% de estudiantes UTESA tiene entre 18 y 25 años, el 25.37% de los estudiantes y el 19.05% de docentes, entre 26 - 35 años, el 7.46% de estudiantes y 38.10 de docentes entre 36 y 45 años,el 1.49% estudiantes y el 42.85% de docentes es mayor de 45 años. La principal diferencia es que los estudiantes de UTESA son más jóvenes que los del CURNO. En relación al sexo el 77.78% de docentes y 47.06% de estudiantes del CURNO son masculinos y el 22.22% de docentes y el 52.94% de estudiantes femeninos. En UTESA 52.38% de docentes y 52.24%estudiantes son masculinos y los restantes son femeninos de ambas variables.Haciendo notable la presencia de estudiantes del sexo masculino en las ambas universidades y en los docentes en el CURNO predominan las femeninas, mientras que en UTESA los masculinos.
